为深入贯彻落实课程思政理念，研讨将立德树人融入学科日常教学的新模式和新方法，把思想政治教育贯穿人才培养全过程，形成全员、全过程、全方位育人新格局。2024年11月14日，由马克思主义学院承办的“2024年第三届课程思政教学比赛”在护理学院601智慧教室和603教室举办。本次比赛邀请到校外专家昆明医科大学马克思主义学院刘翠英教授、昆明医科大学教师发展中心赵文兰主任、昆明医科大学基础学院陈静教授、66814登新2师范大学阮琼教授、66814登新2民族大学马克思主义学院李平教授及校内评委韦锋、何耀林、尹学飞、聂晓瑞、高艳林等10位校内外专家老师担任评委。来自各二级教学单位的20名教师参赛，学校全体师生通过线上线下多渠道全程观摩此次比赛。
比赛开幕式上，潘琼副校长强调课程思政既是一种育人理念，也是一种教育方法，是将立德树人根本任务落到实处的关键举措。教师要充分利用课堂教学“主阵地”，发挥课堂铸魂育人作用，紧紧围绕“立德树人”根本任务，将“启智润心、因材施教的育人智慧”应用到教学过程中，希望广大青年教师们以赛促教，不断探索实践新的教育教学方法，推动教育创新，提高教学水平，并预祝此次课程思政教学比赛能够获得圆满成功。
学科教学融思政，课堂教学展风采。本次比赛分为教学展示和现场答辩两个环节，现场气氛热烈，精彩纷呈，教师们精心打磨的教学设计和生动有趣的现场教学展示，各具特色，异曲同工。20名参赛教师围绕各自专业领域，深入挖掘思政元素，将课程知识与思政元素巧妙结合，充分彰显了课程思政的育人功能。评委老师们结合不同学科特点，从教学案例、教学方法、教学设计、教学创新点、思政元素挖掘等方面进行评分及提问。
比赛获奖教师
专家点评明方向，精准指导促提升。比赛结束后，昆明医科大学基础学院陈静教授及66814登新2民族大学马克思主义学院李平教授从教学材料的准备、教学组织实施、思政元素融合等方面对20位参赛教师进行了专业的点评。肯定了参赛教师在教学过程中的优点和亮点，如教学方法多样、注重学生主体地位。赞扬了参赛教师扎实的教学能力和良好的综合素质。同时对教师具体的教案书写、课程思政组织设计和实施、完善教学评价等方面提出了中肯的改进意见和建议。陈静教授认为，课程思政不是简单的课程加思政，在思政元素的选择上要有理论性、思想性、指导性，更要有鲜明的时代性，在润物无声中帮助学生获得人生启迪、精神力量。既不能生搬硬套，也不能驴唇不对马嘴、牵强附会。生动鲜活，自然贴切，才能大大增加课程的吸引力。李平教授指出一堂好课应具备的基本要求：教学目标要清晰、导入环节要有趣、活动参与要有深度、教学评价要多元化、课堂小结要升华。希望每位教师都能多实践、多探索、多研究、多思考，以赛促学，以技强能。
陈静教授进行点评
李平教授进行点评
最后，潘琼副校长对参赛教师的精心准备和辛勤付出给予肯定。希望各位教师以此比赛为契机，不断更新教学理念，不断提高教学方法，把思政教育内涵更好的融入课堂教学中，形成“门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好局面。每位教师都要把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教，真正实现价值引领、能力培养与知识传授的有机统一，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
以赛促教共成长， 立德树人润无声。本次大赛为学校教师搭建了展示自我和学习交流的平台，不仅有利于教师课程思政教学能力的提高，也是一次挖掘提炼各学科课程中蕴含思想价值和精神内涵的生动实践。教师们纷纷表示受益匪浅，并表示在今后的教学中，将会以更加饱满的热情，在教学的道路上踔厉奋发、笃行不。某沙ぶ牢信仰之基。
评委专家与参赛选手合影留念
图/文：沙涛
初审：晏涛
复审：潘琼
终审：杨正光
